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理念:(1)教人伦
 
发布时间:2016-11-14   来源:伏羲教育 作者: 【字体: 【打印本页】 【关闭】 点击量:

伏羲班的基本理念是“教人伦、顺人性、终生受益”。所谓教人伦呢,就是教孝悌忠信礼义廉耻。教化就是人伦的教化,它的核心是人伦,就是孝亲尊师。



伏羲教育的基本理念之:教人伦

先讲讲伏羲教育的昨天,伏羲教育的昨天我讲就两个方面,一个就是我讲要了解伏羲班,一个是要理解伏羲班,更重要的是理解伏羲班。

因为了解伏羲班不难,理解伏羲班不容易,开始我觉得不难,因为都是很普通的事,后来感觉到不容易。

伏羲教育是什么?伏羲教育是从伏羲班开始的、不断完善的以人文本的素质教育。这是伏羲教育的概念,它不是什么国学教育,也不是什么传统文化教育,是以人为本的素质教育。




伏羲班是2006年的9月,我在甘肃甘谷一个农村小学土桥小学,在一年级新生中招了32名学生组成了教学改革实验班,为期是6年。因为甘谷是伏羲的故里,所以叫伏羲班,并不是在那儿挖空心思想(出的名字)。因为,第一次到甘谷之前,到网上去查了查资料才发现,甘谷是伏羲故里,原来我也不知道。从北京坐火车18个小时到甘谷,我在火车上想这个实验班的名字叫什么,想起来伏羲的故里,干脆就叫伏羲班,这都是一个巧合!


了解伏羲班主要就是了解两个方面:一个就是伏羲班的教育理念,一个是伏羲班的做法和效果。


伏羲班的育理念“教人伦,顺人性,终生受益。”


具体的课程、教材是可以调整的,但是这十个字是根本。我在淄博跟他们讲,淄博这个齐鲁伏羲教育学校一定要把《管子》、把《晏子春秋》作为学生必背的书。哪怕《论语》不背都可以,《管子》必须要背,因为这是齐鲁伏羲学校一个非常重要的文化课程。所以说,哪个经典要学,哪个经典不学,这个都可以调整,但是这个基本理念,我觉得是不能违背的,违背了就不是伏羲教育。


所谓“教人伦”就是要教“孝悌忠信、礼义廉耻”。


在儒家的理念里面,人与动物是有区别的,人和动物的区别是很小的。人一生下来还是动物,经过教化之后才成为人。教化就是人伦的教化,它的核心就是人伦,就是孝亲尊师。因为亲人给了我们生命,老师给了我们慧命,人类社会的繁衍靠亲人,人类文明的发展靠老师,所以自古以来,天地君亲师,都要拜这个。


很多人说中国人没信仰,这种是属于无知的胡说八道。中国自古以来是有信仰的,信仰什么?就是天地君亲师。所谓宗教信仰也只是一个方面,中国信仰的天地君亲师是包含了一切,所以中国社会才能够几千年,无论经过什么灾难,它最后都能够生存下去。而这五个是一体的,并不是分开的。天地君亲师,你说到师,师是什么?师就是天地君亲;亲是什么?亲就是天地君师。都说父母是孩子一生的老师,第一个老师,它是分不开的。皇帝为什么要给他的母亲、给他的父亲下跪,皇帝贵为天子是吧,他的父母比他的地位还要高。刚刚我们在《学记》里学到,皇帝还要尊敬老师,老师在皇帝面前也要比皇帝高,所以天地君亲师自古是一体的。如果说只是信仰某个宗教才叫做有信仰,那是非常狭隘的一个说法。


历史告诉我们,能够让全中国人成为信仰的只有天地君亲师,任何一种宗教都不可能取代天地君亲师而成为一种信仰,成为全民的信仰,不可能的事。


但是现在呢,被西方所谓的人权观念搞乱了。西方所谓的人权观念认为长着人的模样都是人。在前几年,曾经讨论过修改法律,经济犯罪要取消死刑,他们认为人的生命是不能用金钱来衡量的,所以从某种程度上来讲,这个提议就推动了中国加速的腐败,本来砍他的脑袋,他都要贪污,现在要取消死刑。这个和中国传统文化讲人的概念就不同了,如果一个人没有“孝悌忠信、礼义廉耻”,他就不应该享受到作为人应该享受的很多的权力,他首先应该去接受教育。孟子明确说“无恻隐之心,非人也;无是非之心,非人也;无辞让之心,非人也;无羞恶之心,非人也。”只有把人和非人区别开,人类社会才能够和谐。


但是,由于把中国传统文化这些理念破坏了,所以现在厚颜无耻,大行其道,污染了整个社会风气,使中国社会出现了很多在历史上都没有过的、匪夷所思的、用人类语言无法描述的事情。


比如,前几天有一个新闻,一个母亲登记结婚,和谁结婚,和儿子结婚,简直是不可思议,尽管她说是为钱,但法律上她和她的儿子成了夫妻。一个儿子贩卖妇女,但对方要求的人数,还缺一个,人数不够,缺一个不接收,他居然把他的妈妈放进去一块卖了。所以,整个社会堕落到人不敢做人的地步。大街上,一个老人倒了,肯定很多人有恻隐之心,但是不敢去扶,怕被讹上。所以,如果没有孝悌忠信礼义廉耻,这个社会就越来越危险,最后就堕落成连动物世界都不如。虎毒不食子,今天你看(有的)父母把小孩随便就抛到河里、随便就抛到楼下的也不是什么新闻。过去说衣食困难、生活困难万般无奈才把自己的孩子卖了,现在,有的是生了小孩就是为卖的,这个问题的解决有两个方面:一个是从国家层面上解决;另外一个是从小就要教育孩子“孝悌忠信、礼义廉耻”,把这个道德的铜墙铁壁再建立起来,如果不建起来,光靠法律制裁也没用。

 

 

 
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